在全球化浪潮持續推進的背景下，語言能力成為學生重要的競爭資本之一。為因應國家推動的「2030雙語政策」，大葉大學積極提升校內的雙語教學環境，榮獲教育部針對高等教育機構推出的「大專校院學生雙語化學習計畫」的肯定與支持。學校透過多元策略加強雙語教育，期望為學生打造一個具國際視野的學習空間，助力未來職涯發展。

近日，大葉大學攜手空中英語教室教育集團，共同舉辦為期五天的EMI（English as a Medium of Instruction）精進教學實務工作坊，旨在提升教師全英語授課的能力，為校園雙語環境的建立注入新動能。

此項活動受到學校高度重視，葉釋仁副校長在接受訪問時表示，大葉大學一直深耕在地，與產業鏈密切結合，積極協助學生在這個全球競爭激烈的時代增強國際競爭力。學校能夠得到教育部的肯定，對於持續推動雙語教學和校園國際化具有重要意義。副校長強調，透過與空中英語教室的合作與EMI專業訓練，學校期盼能全面提升教師的授課技巧，並進一步促進課程的多元化與創新。

此次EMI工作坊的內容豐富且具有系統性，主題涵蓋「建立雙語教學心法」、「設計有效課程活動」、「課堂英語應用」以及「整合科技教學工具」等。參與的教師在專業講師的引導下，經由實務演練和即時回饋，不僅增進了教學實務經驗，也學習到了如何將科技融入英語教學，提升課堂互動性與學習效果。

工作坊中，課程安排結合理論與實務，特別強調教師對雙語教學理念的認同與應用。為達到最佳學習成效，最後一天安排了試教環節，讓教師在真實情境中展現所學，並接受專業講師的即時建議與回饋。這樣的訓練模式，有助於教師掌握實戰技巧，也讓整體教學品質得以持續進步。

此外，學校表示將持續投入語言教學資源，推廣多元化的教學策略，促進師資專業成長。透過系統性的培訓與資源整合，學校希望建立一個學習氛圍濃厚、充滿創新與包容的雙語校園。未來，學校更計畫引進多樣化的科技工具與教材，加強學生的英文實料能力，為迎接國際化挑戰做好充分準備。

大葉大學的積極作為，彰顯其對於推動教育改革與國際化的遠見。隨著雙語政策的深入推行，越來越多院校開始重視英語授課，並透過專業訓練提升教師水準，創造更具競爭力的學習環境。這不僅是學校面對全球趨勢的策略調整，也成為推動台灣高等教育轉型的重要一步。