香港教育局近日公布新版中小學《香港國家安全教育課程框架》，首次提出「大安全」概念，覆蓋20個國家安全重點領域，並針對初小、高小、初中及高中劃分不同學習目標，進一步深化國家安全教育於各學科及年級。

根據新課程框架，初小學生將學習認識《香港國安法》所界定的四項危害國家安全罪行，以及《維護國家安全條例》（即俗稱的23條）的正式名稱，並明白守法意識的重要。高小階段則聚焦中國政治體制介紹，學生需認識中國共產黨作為執政黨的角色，以及中央駐港機構如中聯辦、國安公署等的名字。同時，高小學生要了解特區政府在維護國家安全上的職責，並認識相關部門的設立背景。

進入初中階段，課程將強調「總體國家安全觀」，要求學生理解「大安全」涵義，認知軍事、經濟、科技等不同安全領域之間的相互聯繫。此外，學生還要學習辨認國安領域可能面對的威脅及挑戰，培養憂患意識和危機應對能力。到了高中，課程期望學生深化對國家政治體制的認識，同時明白維護國家主權和領土完整對於國家長治久安和社會穩定的基石作用，並自覺承擔國民責任，實現愛國愛港。

本次課程改革同時涵蓋中文、英文、數學、音樂、視覺藝術、體育六個主要學科。例如，在音樂科中，學生須以嚴肅的態度演唱國歌《義勇軍進行曲》，並理解《國歌條例》規範「奏唱國歌」的相關要求。視覺藝術科舉例以創作「大熊貓安慰小孩」的繪畫，透過藝術結合現實，引導學生珍視國家及香港的動植物與環境。體育科則借鑑中國傳統遊戲，介紹足毽源自古代「蹴鞠」，從而認識中華文化的歷史淵源。

香港官員表示，新課程安排緊扣國家安全與現實社會接軌，期望學生能將安全意識內化於日常行為，積極參與維護國家主權、安全及發展利益。「一國兩制」、「愛國者治港」及履行憲制責任等方針，被預期將成為未來學生認同自我及社會發展的新基石。新課程實施後，有望促進本地年輕一代更全面地認知國家發展大局，助力香港在融入國家戰略中發揮新動能，推動「由治及興」及穩定繁榮。