2026年中小學行事曆草案近日引發熱烈討論，主因在於寒假和農曆春節假期之間出現「斷層」，學童必須在寒假結束後返校上3天課，隨後再迎來春節年假。這樣的安排讓不少家長感到困擾，認為假期不連貫，對生活及家庭規劃產生衝擊，也擔心學生難以在短暫的課業重啟中專心學習。

按照目前草案，114學年度第一學期結束後，寒假自1月21日開始，直到2月10日結束。學期於2月11日啟動，但學生需於11日至13日上課，其後經過一個周末，2月16日才開始春節年假，並放假至2月19日。家長表示，3天的「卡課」讓家庭無法安排長途旅遊或返鄉團聚的計畫，也增加照顧上的壓力，「假期被切開，連續性全沒了。」有人擔憂，寒假與春節間的過渡不順，不利學生「收心」重返學習狀態，更可能影響教學成效。

也有家長持不同看法，認為行事曆設計不須特別配合家長或學生安排行程，若家中有需求大可自行請假，認為「收心」與否屬於個人態度與修為，無法單靠放假調整就解決。

針對這項爭議，教育部回應，現行「各級學校學生學年學期假期辦法」規定寒假上限為21天，安排必須符合法定天數。至於年假與寒假銜接問題，教育部將待行政院人事行政總處發布2026年政府行政機關辦公日曆後，再邀集縣市政府及相關教育團體協商研議，確認是否有修正空間。

教育界也有建議，認為政府不應過度侷限寒假天數，能否讓各校依實際需求彈性調整，避免每逢農曆春節碰上假期「錯位」就陷入兩難。過去也有透過周六補課調整假期的作法，但學生連續上課六天，實際學習效果並不佳，反而引起更多反彈。無論提前或延後開學，都難以滿足全體家長的期望，畢竟並非所有家庭都有出國或長假安排的需求。

值得一提的是，2026年農曆除夕落在2月16日，比往年晚。這也是部分假期錯開的現實考量之一。行事曆爭議持續延燒，不少家長已開始規劃明年的家庭假期，對於寒假與春節間的「卡課」安排難以接受。針對意見分歧，教育部持開放態度，表態將在實際日曆公布後，邀集各界共同討論，尋求更妥善的規劃方式。