新北市新莊區的新泰國小近年來成為都市樂齡教育推動的重要據點。在城市資源相對豐富的環境下，樂齡教育中心也隨著時代演進不斷轉型與發展。過去，許多長者參與太極拳、健康操等課程，都需由專業講師帶領。但隨著課程架構趨於完整，政府推動一項新方向——將成熟的樂齡課程逐步整合轉型為「學習社團」。
這樣的轉變，讓原本仰賴講師授課的活動，得以由長者們自主組織與學習。以太極拳為例，在達到初步的學習目標後，長者之間可以相互交流、切磋，減少對於講師的依賴。這不僅提升了長輩們的自主性與參與感，也展現出社區自給自足的創新思維。
然而，這項政策調整也帶來部分挑戰。隨著講師授課時數減少，部分專業講師可能面臨收入下降、工作機會減少的現實問題。針對這個狀況，樂齡教育中心的負責人也表達了他們持續支持講師們專業成長的態度。未來將鼓勵講師追求更高層級的專業證照和技能，提升自身競爭力，讓樂齡教育內容不斷創新、升級。
事實上，都市樂齡教育已經跨越單純知識傳授，轉而強調社交互動、健康促進和終身學習的重要性。社團化、自主化的學習方式，能回應不同長者的興趣與需求，也能活化長者社會參與的管道。新泰國小的經驗顯示，投入到學習社團的長者們氣氛融洽，彼此之間不僅學習，也築起深厚友誼，進一步豐富了退休生活。
隨著國內高齡化社會腳步加快，如何持續優化並推廣樂齡教育成為社會各界關注的議題。未來，不論是課程設計抑或師資培訓，都須兼顧長者的自主性和講師的專業發展，讓樂齡教育成為都市長者精神寄託與身心健康的堅實後盾。
智新聞